李東華：在“成長(zhǎng)小說(shuō)”中成長(zhǎng)
發(fā)布時(shí)間：2019年10月31日來(lái)源：新聞出版社廣電報(bào)
李東華
“一部與眾不同的成長(zhǎng)小說(shuō)”“一部難得一見(jiàn)的心理小說(shuō)”“一部喚醒和點(diǎn)燃之書(shū)”“一部充滿(mǎn)詩(shī)意與真情的純美之書(shū)”。青年作家李東華的《焰火》圍繞一群14歲左右的少年展開(kāi)敘事，寫(xiě)出了成績(jī)出眾卻相貌平平的女孩在美麗、多才多藝的女孩面前，心里所產(chǎn)生的自卑和要強(qiáng)，刻畫(huà)了少年成長(zhǎng)中真實(shí)的內(nèi)心世界。同時(shí)，又通過(guò)美與善的書(shū)寫(xiě)和引領(lǐng)，生動(dòng)地實(shí)現(xiàn)了青少年心靈的“自成長(zhǎng)”，描繪出他們心靈與人格的逐漸完善，和對(duì)善與美的執(zhí)著堅(jiān)守。
《焰火》在題材和寫(xiě)作疆域上的開(kāi)拓與突破，標(biāo)志著“70后”作家創(chuàng)作的高點(diǎn)，它是適合當(dāng)代少年閱讀的“致成長(zhǎng)”長(zhǎng)篇小說(shuō)，也將是當(dāng)代兒童文學(xué)在追求新的高度和廣度上的一簇焰火。近日，圍繞這部小說(shuō)創(chuàng)作及相關(guān)文學(xué)話(huà)題，筆者與李東華展開(kāi)了一次對(duì)談。
借助文學(xué)照亮更多渴望成長(zhǎng)的內(nèi)心
問(wèn)：《焰火》 的創(chuàng)作靈感源自哪里？與您自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和曾經(jīng)的生活環(huán)境有沒(méi)有關(guān)系？
答：《焰火》里的主角哈娜是我14歲時(shí)遇到的同學(xué)，她只是驚鴻一瞥般地和我們相處過(guò)半年，從此杳無(wú)音訊，但幾十年來(lái)她一直住在我心里，時(shí)間的流逝沒(méi)有讓我淡忘，反而愈來(lái)愈清晰地明白她是那種能給別人帶來(lái)力量和溫暖的女孩子。在《焰火》里我寫(xiě)哈娜的善與美寫(xiě)得毫不猶豫，是因?yàn)榍啻耗晟贂r(shí)一個(gè)伙伴瞬間綻放的光，如焰火般短暫，卻真的擁有照亮別人一生的力量。我寫(xiě)《焰火》最直接的原因是每每在生活上遇到困境，我總是會(huì)想到哈娜，她像個(gè)小火爐一樣，一直慷慨地給予我暖意。于是我想借助于文學(xué)，把屬于我一個(gè)人感受過(guò)的美好傳遞開(kāi)來(lái)，照亮更多渴望成長(zhǎng)的內(nèi)心。
問(wèn)：《焰火》這部小說(shuō)，出版社花了3年時(shí)間等待。這3年里，為寫(xiě)好這部小說(shuō)，您都做了哪些事？
答：對(duì)一個(gè)寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，某個(gè)詞語(yǔ)、某個(gè)場(chǎng)景、某個(gè)人，落在心里，就像一顆種子落在土壤里，有可能破土而出長(zhǎng)成一棵樹(shù)，也可能無(wú)疾而終。從某個(gè)靈感電光石火的一閃到作品落地，這個(gè)過(guò)程可能很漫長(zhǎng)，也可能倚馬立就。想寫(xiě)《焰火》已經(jīng)很多年了，但真正動(dòng)筆是 3 年前，寫(xiě)的過(guò)程還是比較順暢的，但每一句都是在心里反復(fù)掂量過(guò)的，因?yàn)橄Ｍ恳粋€(gè)字詞都能配得上哈娜的優(yōu)雅，所以在風(fēng)格上可能有點(diǎn)雕琢感。寫(xiě)完初稿之后，有些章節(jié)和編輯的
理念有分歧，于是它又在電腦里躺了兩年。但我覺(jué)得它“冬眠”兩年是值得的，一些稍微帶有實(shí)驗(yàn)性、探索性的元素最終被出版者所包容和接納，沒(méi)有因?yàn)榧庇诿媸蓝鴤}(cāng)促割舍掉，這也許就是耐心等待的價(jià)值。
到真實(shí)的人群中去看到真實(shí)的內(nèi)心
問(wèn)：您怎樣尋求自我創(chuàng)作尤其是成長(zhǎng)小說(shuō)寫(xiě)作的新突破？
答：“柳暗花明”的錯(cuò)覺(jué)，立刻被新的寫(xiě)作上的困惑所淹沒(méi)，又跌跌撞撞地進(jìn)入“山重水復(fù)疑無(wú)路”的狀態(tài)，然而你還是要不斷地寫(xiě)，在每寫(xiě)一本新作的時(shí)候都會(huì)告誡自己不要被數(shù)量所誘惑，如果覺(jué)得沒(méi)有新的思考和嘗試給讀者，那就不要拿出來(lái)出版了。
問(wèn)：您認(rèn)為成長(zhǎng)小說(shuō)除了寫(xiě)成長(zhǎng)的煩惱、捕捉人性之美，還有哪些值得書(shū)寫(xiě)的命題？
答：我覺(jué)得不論寫(xiě)的是什么，寫(xiě)作者不能事先就給自己定個(gè)調(diào)，這些不能預(yù)設(shè)。要到真實(shí)的人群中去，看到真實(shí)的內(nèi)心、真實(shí)的成長(zhǎng)圖景，是什么樣就是什么樣。我覺(jué)得《焰火》里的艾米，你不能說(shuō)她的內(nèi)心是“美”，當(dāng)然也不是“惡”，是什么？說(shuō)實(shí)話(huà)我也講不清，我只是把我真實(shí)觀察到、感受到的某一類(lèi)女孩的內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，由讀者去感受和評(píng)判吧。青春期孩子的內(nèi)心小宇宙是微妙的、浩瀚的，我想我的寫(xiě)作不能去簡(jiǎn)化它的豐饒，而是要努力用文字去覆蓋和抵達(dá)它的廣度和深度。接受讀者的選擇，同時(shí)也在選擇讀者
問(wèn)：很多成長(zhǎng)小說(shuō)都包含科幻、想象等元素，這些元素也很吸引青少年讀者。您認(rèn)為您在創(chuàng)作中探索出的專(zhuān)屬于自己的風(fēng)格和筆法，更適合哪類(lèi)讀者的閱讀口味？
答：說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)有覺(jué)得自己已經(jīng)探索出專(zhuān)屬于自己的風(fēng)格和筆法，對(duì)于成長(zhǎng)小說(shuō)，我的寫(xiě)作也是處于“成長(zhǎng)”的狀態(tài)，無(wú)論是科幻的還是其他的藝術(shù)形式，只要是朝向?qū)Α俺砷L(zhǎng)”更深層次的勘探，那也是我所向往去嘗試的，因?yàn)橐粋€(gè)寫(xiě)作者總愿意朝著自己未曾抵達(dá)的地域邁進(jìn)。
問(wèn)：您會(huì)不會(huì)更多地考慮青少年讀者的閱讀傾向和接受習(xí)慣問(wèn)題？會(huì)不會(huì)根據(jù)讀者和市場(chǎng)的反饋來(lái)調(diào)整自己的創(chuàng)作？
答：一本書(shū)要接受讀者的選擇，同時(shí)它也在選擇自己的讀者。一本書(shū)提供的是寫(xiě)作者和讀者共享的公共精神空間，因此，這個(gè)空間一定是迎接了一些人，同時(shí)也很遺憾地拒絕了一些人或被一些人所拒絕。一本好的書(shū)應(yīng)該是讓作者和讀者都能獲得成長(zhǎng)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我無(wú)限渴望了解讀者，這樣做不是要去討好，而是把他們當(dāng)成思想上勢(shì)均力敵的對(duì)手，這是對(duì)他們同時(shí)也是對(duì)自己的雙向的尊重。
問(wèn)：下一步，您有哪些創(chuàng)作計(jì)劃？答：5年來(lái)，我一直在寫(xiě)作一本叫《環(huán)形城堡》的小說(shuō)，它是以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的，這座“城堡”不好攻克，我屢屢受挫，吃盡苦頭。感謝《焰火》所受到的專(zhuān)家和讀者的鼓勵(lì)，感謝評(píng)委們把“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)給予了它，這一切都讓我在對(duì)《環(huán)形城堡》久攻不下的情形下，獲得了再次走向戰(zhàn)壕的勇氣。
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