廣州日報訊 (全媒體記者徐靜)昨日，長江教育研究院、人民教育出版社、廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院(GDI智庫)在北京聯(lián)合發(fā)布《中國教育黃皮書(2019)》、“中國教育指數(shù)(2019)”和“2019年十大教育關(guān)鍵詞”，共議當(dāng)前教育熱點話題，研討重大教育理論問題和改革發(fā)展實踐問題。

全國政協(xié)常委、副秘書長、民進(jìn)中央副主席、中國教育學(xué)會原副會長朱永新，全國人大常委、中國教育學(xué)會副會長、湖北省人大常委會副主任、長江教育研究院院長周洪宇出席活動。

在當(dāng)天舉行的2019北京長江教育論壇上，來自全國各地高校、科研機(jī)構(gòu)以及教育管理部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者共80余人齊聚一堂，圍繞“深化教育領(lǐng)域‘放管服’改革，推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化”主題，共議當(dāng)前教育熱點話題，研討重大教育理論問題和改革發(fā)展實踐問題。

周洪宇現(xiàn)場發(fā)布了長江教育研究院《中國教育政策建議書》(2019年版)。該建議書表達(dá)了一系列觀點，包括“在推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化過程中，首先要解決的就是教育行政權(quán)力配置的科學(xué)性與效率性問題”、必須堅持“黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”。同時，提出了“著力推進(jìn)政府轉(zhuǎn)變教育行政職能，大力削減教育行政審批事項，認(rèn)真實施‘三個清單’管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)教育領(lǐng)域簡政放權(quán)”等十方面的建議。

《中國教育黃皮書》(2019年版)主要包括年度主題與年度綜述兩大部分，其中上編年度主題，主要由政策建議、政策解讀、名家論壇、教育指數(shù)組成，下編年度綜述，主要由發(fā)展綜述、聚焦熱點、教育大事記、重要文獻(xiàn)組成。

根據(jù)“中國教育指數(shù)(2019年版)：“綜合指數(shù)”的全國均值為5.62，對比“中國教育指數(shù)(2017)”的5.62，處在變革企穩(wěn)的狀態(tài)。從其所轄的三大指數(shù)一級指標(biāo)的測量結(jié)果來看，中國教育發(fā)展指數(shù)維持不變，中國教育創(chuàng)新指數(shù)下降了0.07，中國教育綠色指數(shù)則提升了0.08。相較于前一年的指數(shù)全面前進(jìn)，2018年中國教育發(fā)展在義務(wù)教育均衡化發(fā)展和教育生態(tài)優(yōu)化效果顯著。

2019年十大教育關(guān)鍵詞分別是：推進(jìn)教育現(xiàn)代化、落實立德樹人根本任務(wù)、為中小學(xué)教師減負(fù)、加強(qiáng)家庭教育、深化學(xué)前教育改革、推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化、深化高考改革、深化教育評價體系改革、深化產(chǎn)教融合、打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)。