《小學(xué)生天地》編輯周昕
 

“工作10多年，看到新刊，還是會(huì)有成就感?！弊鳛椤缎W(xué)生天地》編輯部僅有的兩名男性之一，周昕在這里工作了14年，已經(jīng)是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老編輯了。然而每當(dāng)新刊印刷出來，他還是無比興奮。“為孩子說話，讓孩子說話，說孩子的話?！敝荜空f，他在和孩子們一起玩、一起學(xué)的同時(shí)，也在不斷成長。

編輯少兒刊物是門深學(xué)問

“我能寫能畫，做少兒讀物的編輯肯定很合適。”周昕從小愛看漫畫，也學(xué)過一段時(shí)間的美術(shù)。2002年大學(xué)畢業(yè)后，他憑興趣進(jìn)入《小學(xué)生天地》成為一名編輯。起初，他以為工作很簡單，“無非編編故事騙小孩”，但真正做起來，才發(fā)現(xiàn)少兒編輯的學(xué)問很深。

首先要過語言關(guān)。周昕回憶，剛開始他一篇文章動(dòng)輒寫幾千字，總覺得沒那么多字講不清楚。而編輯部主任卻能將他幾千字的長文刪成幾百字，并告訴他語言精簡及兒童化的重要性?！坝袝r(shí)候自己寫的行云流水，但孩子們可能根本看不懂?！敝荜颗e例說，如“《禮記》是西漢戴圣對(duì)秦漢以前的禮儀著作加以記錄和編纂而成的一部經(jīng)典著作?！边@樣的句子比較拗口，小學(xué)生閱讀起來會(huì)感到困難。而將其分解成多個(gè)單句，修改為“2000多年前，有一個(gè)名叫戴圣的學(xué)者，他搜集過去流傳下來的一些講解禮儀的書籍，將它們合編成了一部叫《禮記》的著作”，這樣小學(xué)生就易于理解了。

“和孩子們交流時(shí)，一定要瘋一點(diǎn)。”周昕的性格安靜沉穩(wěn)，但面對(duì)孩子，很快就會(huì)變得活躍?！耙尯⒆觽冎?，這個(gè)人不是家長，也不是老師，他是來陪我們玩的?！敝荜客嘎丁氨３滞摹钡拿卦E是，多參加少兒活動(dòng)，和孩子們打成一片。

每個(gè)字都會(huì)對(duì)少兒產(chǎn)生影響

“作為一名少兒編輯，不僅要做好刊物，還要肩負(fù)社會(huì)責(zé)任?！敝荜空f，以前總覺得“少兒期刊是未成年人成長的平臺(tái)，為少年兒童提供精神食糧”之類的話大而空，沒有實(shí)際意義，直到最近幾年，他才真正明白其中的含義。

2013年5月，電影《致我們終將逝去的青春》熱播，當(dāng)時(shí)《小學(xué)生天地》編輯部正在策劃7月－8月的刊物內(nèi)容。周昕受到電影啟發(fā)，想到暑假即將來到，6年級(jí)的小學(xué)生也即將畢業(yè)升入初中，于是策劃話題“致我們終將逝去的小學(xué)時(shí)代”，請(qǐng)一些孩子講述暑期生活。他選擇了湖北省咸寧市的一所農(nóng)村小學(xué)，接待的董老師很熱情，受訪的6名小學(xué)生也特別興奮。孩子們講述了許多暑假樂事，像捉知了、釣蝦子等；之后，大家又一起合影，采訪非常順利。

回到武漢，董老師每隔一段時(shí)間就通過QQ提醒周昕：等刊物印刷出來，給孩子們郵寄一些。2013年7月，報(bào)道終于見刊。當(dāng)時(shí)周昕正在策劃一個(gè)讀者座談會(huì)，忙得不可開交，便決定活動(dòng)結(jié)束后再郵寄。然而一個(gè)星期后，董老師打來電話，說要自己開車來武漢取。原來，一個(gè)受訪的小女孩，在河邊玩耍時(shí)失足溺水身亡。董老師說要帶著雜志去參加葬禮，因?yàn)樗钪鴷r(shí)一直期盼著這篇報(bào)道。

這件事讓周昕深深自責(zé)，如果能抽出點(diǎn)時(shí)間將雜志寄出去，如果小女孩在家看書而不是外出玩水，也許就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇。“少兒刊物要多生產(chǎn)精神食糧，讓孩子們多閱讀，就會(huì)少一些事故。”自此，周昕愈發(fā)重視手中的工作，因?yàn)椤熬庉嫊鴮懙拿總€(gè)字都會(huì)對(duì)少年兒童產(chǎn)生重要影響”。

此后，《小學(xué)生天地》編輯部專門開辦了一些安全知識(shí)欄目，如《安全島》《成長必讀》等。平時(shí)處理稿件時(shí)，編輯也特別注重安全教育，如有的文章提到“到河邊游泳”，編輯一定要標(biāo)注“注意安全，在家長的陪同下”這樣的小貼士。

學(xué)會(huì)與孩子平等對(duì)話

去年冬天，《小學(xué)生天地》與一個(gè)慈善組織合作，向湖北省天門市的一所留守兒童學(xué)校捐贈(zèng)圖書，周昕作為代表參加捐贈(zèng)儀式。臘月寒冬，剛到學(xué)校，便有大批學(xué)生站在校門口列隊(duì)歡迎。學(xué)校舉辦了盛大的捐贈(zèng)儀式，幾千名學(xué)生坐在戶外操場上，先是學(xué)生代表發(fā)言“感謝叔叔阿姨們的幫助”，接著是校長講話“你們要記住城里的這些叔叔阿姨”……

“我們少兒編輯常與小朋友打交道，重視平等、做朋友，但這種捐贈(zèng)具有‘俯視’的味道?！痹谥荜靠磥恚羰貎和揪腿鄙俑改戈P(guān)愛，性格較為孤僻，這種捐贈(zèng)儀式不僅作用不大，還可能傷害孩子們本就脆弱的心靈。

周昕回憶起自己曾采訪過的一名留守兒童，小女孩兒很活潑，采訪時(shí)坦然應(yīng)對(duì)?？僧?dāng)問到“你和城里打工的爸爸打電話說什么”時(shí)，女孩兒突然大聲哭泣，說希望爸媽能陪在身邊?！霸谒麄冃闹?，他們是留守兒童，和別的小朋友不一樣，這種情緒有可能怨及父母?！钡戎荜可吓_(tái)發(fā)言時(shí)，他有意增加了一段話：“今天我們來這里送圖書和雜志，是要感謝你們及你們的父母，因?yàn)樗麄兎瞰I(xiàn)自我，去城市建設(shè)，幫助城里人?！?/span>

其實(shí)，在《小學(xué)生天地》中我們能看到有些專欄是幫助小讀者解決煩惱?！鞍謰屚獬龃蚬げ辉谏磉呍趺崔k？”編輯回復(fù)：相比其他小朋友，你可以學(xué)到更多的生活自理能力。“當(dāng)班長，考試不是第一名就會(huì)被嘲笑，壓力很大怎么辦？”編輯告訴他：人無完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)……“在我們編輯部，從來沒有‘留守兒童’，只有‘留守天使’。”周昕說道。

（來源：中國新聞出版廣電報(bào)　記者：湯廣花）