炎炎暑假，長江教育研究院(博盛)中標(biāo)的國培、省培、市培等多級教師培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)入密集實(shí)施期，7月起，連續(xù)開辦了11個培訓(xùn)班，參訓(xùn)學(xué)員總?cè)藬?shù)多達(dá)近2000名，培訓(xùn)地點(diǎn)包括武漢、溫州、深圳三地，“教育信息化背景下英語教師口語能力達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn)”一天接待了500名學(xué)員報(bào)到。
        面對巨大的壓力，長江教育研究院(博盛)工作人員不畏艱辛，迎難而上，精心做足充分準(zhǔn)備：招募一批高素質(zhì)的志愿者和實(shí)習(xí)生，解決短期人手不足;建立“首問負(fù)責(zé)制”“微笑服務(wù)制”“細(xì)節(jié)對照制”“班主任值班制”等14個環(huán)節(jié)的規(guī)范服務(wù)流程，保證高效優(yōu)質(zhì)服務(wù);采用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段智能測試、志愿者陪練、現(xiàn)場情景式教學(xué)等設(shè)計(jì)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式。在連續(xù)一個多月的培訓(xùn)實(shí)施期，他們加班加點(diǎn)，周末無休，將各項(xiàng)培訓(xùn)組織工作開展得高效迅速、井然有序。

“教育信息化背景下英語教師口語能力達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn)”現(xiàn)場

省教育廳教師處田明華副處長、省繼教中心程少波副主任、市繼教中心施火發(fā)主任、趙翔副主任等多位領(lǐng)導(dǎo)，在各個培訓(xùn)項(xiàng)目的開班和結(jié)業(yè)儀式上，都對長江教育研究院(博盛)的培訓(xùn)工作給予了高度肯定。據(jù)學(xué)員測評和座談會結(jié)果反饋，參訓(xùn)學(xué)員也大都對培訓(xùn)的課程設(shè)置、組織工作、后勤服務(wù)等非常滿意，認(rèn)為培訓(xùn)既生動活潑，又貼近實(shí)際、切實(shí)有效。

學(xué)員在進(jìn)行英語口語能力測試練習(xí)