為解決我省農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教師匱乏的現(xiàn)狀，讓更多的農(nóng)村英語(yǔ)教師進(jìn)一步理解掌握英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源與農(nóng)村中學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)親密接觸，讓中外英語(yǔ)教學(xué)專家與農(nóng)村教師一起聚焦課堂教學(xué)，2011年5月16日至21日，長(zhǎng)江出版?zhèn)髅焦煞莨窘滩闹行暮褪〗萄惺覕y手人民教育出版社、圣智出版集團(tuán)共同舉辦了“中外專家送教下縣”活動(dòng)，分別在孝感市云夢(mèng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，荊州市東方紅中學(xué)，荊門(mén)市東寶區(qū)漳河中學(xué)，宜昌市枝江市問(wèn)安鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)如期舉行。
　　本次送教活動(dòng)有如下特點(diǎn)：1）專家團(tuán)隊(duì)一流，團(tuán)隊(duì)由省教研室中學(xué)英語(yǔ)教研員扈華唯、羅之慧，美籍專家Justin Kaley，省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師胡麗華、張琴、王珊，人民教育出版社教材編輯辜翔宇等組成。2）主題明確，就是聚焦課堂教學(xué)及其有效性，特別是農(nóng)村英語(yǔ)課堂教學(xué)，外籍專家和我省優(yōu)秀青年教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)借班上課，將先進(jìn)的教學(xué)理念融入教學(xué)實(shí)踐之中。3）研討方式多樣，為了將活動(dòng)辦得更貼近教師教學(xué)的實(shí)際，除安排兩節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課之外，還有專家點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)交流、閱讀教學(xué)方法講座等，參訓(xùn)教師與中外專家就教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題展開(kāi)互動(dòng)交流。4）體現(xiàn)了公益性，各送教點(diǎn)附近的縣市區(qū)教師均可免費(fèi)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有近1500名農(nóng)村初中英語(yǔ)教師參加了本次活動(dòng)。
　　本次活動(dòng)是多方協(xié)作的典范。湖北省教研室協(xié)調(diào)組成送教專家團(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)教學(xué)培訓(xùn)方案，落實(shí)巡回送教地點(diǎn)和時(shí)間。送教活動(dòng)得到了人民教育出版社、圣智出版集團(tuán)和長(zhǎng)江出版?zhèn)髅焦煞莨窘滩闹行牡拇罅χС?，也得到了各?jí)教育行政和教研部門(mén)的大力協(xié)助，各地的學(xué)校和英語(yǔ)教師參與熱情極高，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)都十分重視，湖北省教研室主任張祖春、副主任楊國(guó)金，孝感市教科院院長(zhǎng)萬(wàn)新才、副院長(zhǎng)劉宏，宜昌市教研中心主任范俊明，荊門(mén)市教研室書(shū)記左克瑜，云夢(mèng)縣教育局副局長(zhǎng)程德平，枝江市教育局副局長(zhǎng)侯玉龍等領(lǐng)導(dǎo)分別出席不同縣市的活動(dòng)并作了重要講話。

　　本次活動(dòng)設(shè)計(jì)精心，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容充實(shí)。活動(dòng)有三部分組成，1）示范授課兩節(jié)。由外籍專家Justin Kaley和我省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教師張琴、胡麗華、王珊就不同年級(jí)不同課型執(zhí)教兩節(jié)精彩的示范課。2）評(píng)課互動(dòng)1小時(shí)。先由上課老師闡述教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，后由省教研員扈華唯、羅之慧進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師在聽(tīng)課、評(píng)課中受益匪淺。老師們與外籍教師暢所欲言，就農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)難的諸多問(wèn)題展開(kāi)深入探討，外籍教師把英語(yǔ)教學(xué)中的一些先進(jìn)的理念和做法，形象生動(dòng)講述給大家，如：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)境中的詞匯教學(xué)，實(shí)物直觀教學(xué)，以讀促寫(xiě)教學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生興趣等。使長(zhǎng)期困擾農(nóng)村英語(yǔ)教師的種種困難，在這次活動(dòng)后得到一定程度的解決。3）參與式報(bào)告2小時(shí)。外籍專家Justin做關(guān)于“中學(xué)英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)策略”的全英文參與式專題報(bào)告。報(bào)告注重將先進(jìn)的教學(xué)理論與課堂教學(xué)的實(shí)例緊密結(jié)合，Justin讓現(xiàn)場(chǎng)的老師頻繁參與，體驗(yàn)閱讀教學(xué)技巧，交流閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，倍受老師們的歡迎。本次活動(dòng)體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：（一）讓新理念、新方法和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)；（二）加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師間學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)義教教育均衡發(fā)展；（三）外籍專家的參與，營(yíng)造了濃厚的英語(yǔ)氛圍。

　　本次活動(dòng)無(wú)論是外教的示范課還是專題報(bào)告都是全英語(yǔ)交流。許多學(xué)校英語(yǔ)教研組十分重視，就有關(guān)交流的問(wèn)題專門(mén)事先研究，并利用課余時(shí)間練習(xí)表達(dá)。在互動(dòng)交流中，英語(yǔ)教師用流利的英語(yǔ)與外籍教師交談，頻頻得到外教贊賞，老師們講英語(yǔ)的自信心得到提升。在外教示范課中，學(xué)生與外籍教師親密接觸，Justin優(yōu)美流暢的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，豐富的體態(tài)語(yǔ)，趣味橫生的多媒體課件，循循善誘的課堂用語(yǔ)，令學(xué)生耳目一新。與外籍教師面對(duì)面交流對(duì)話，學(xué)生們都躍躍欲試，真正體會(huì)到了英語(yǔ)交流的快樂(lè)與成功，點(diǎn)燃了他們心中英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情與希望。不少學(xué)生下課就表示今后一定要努力學(xué)好英語(yǔ)。枝江問(wèn)安中學(xué)的顧老師聽(tīng)完課后激動(dòng)地說(shuō)：“如果不是這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們這里的老師和學(xué)生可能一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)外國(guó)專家上課，這對(duì)我們的觸動(dòng)太大了！對(duì)娃娃們的影響可能是一生啊！”漳河中學(xué)的趙尚校長(zhǎng)誠(chéng)懇地希望我們的送教團(tuán)隊(duì)明年再來(lái)，能讓更多學(xué)生能長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這些樸素的話語(yǔ)令我們送教的團(tuán)隊(duì)成員們無(wú)不動(dòng)容。
　　這次送教活動(dòng)活動(dòng)歷時(shí)一周，輾轉(zhuǎn)四縣市，行程數(shù)千里。送教團(tuán)隊(duì)的教師專家及工作人員經(jīng)歷了高溫酷熱，連續(xù)疲憊及身體不適等考驗(yàn)，順利完成了本次送教任務(wù)。回想起那人頭攢動(dòng)、濟(jì)濟(jì)一堂的聽(tīng)課場(chǎng)面；鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)樸真切的話語(yǔ)；農(nóng)村孩子們一雙雙明亮渴望雙眼……我們感受到了農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)教研迫切的需求，也引起我們思考如何讓更多農(nóng)村學(xué)校享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，架起城鄉(xiāng)間交流的橋梁，為農(nóng)村地區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)帶去最新的理念，為農(nóng)村英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展注入了新的活力！
　　本次活動(dòng)舉辦方表示，將在明后兩年，陸續(xù)在省內(nèi)使用人民教育出版社《新目標(biāo)英語(yǔ)》教材的地市開(kāi)展類似的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，幫助我省英語(yǔ)教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)。