長江教育研究院調(diào)研報告獲“2017CTTI來源智庫精品成果獎”
發(fā)布時間：2017年12月21日來源：長江教育研究院
12月20日，由光明日報社、南京大學聯(lián)合主辦的“2017中國智庫治理暨思想理論傳播高峰論壇”在京舉行。中國教育學會副會長、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長、湖北省人大常委會副主任、長江教育研究院院長、光明智庫學術(shù)委員會副主任周洪宇受邀出席論壇并作《 社會智庫能為建設(shè)現(xiàn)代化強國做什么》的發(fā)言。長江教育研究院學術(shù)委員會委員付衛(wèi)東的《鄉(xiāng)村教師支持計劃實施過程中的問題及對策——中西部6省12縣(區(qū))120余所農(nóng)村中小學調(diào)研報告》獲“2017CTTI來源智庫精品成果獎”。
該調(diào)研報告對湖北、河南、安徽、四川、云南和陜西等6個省12個縣120余所農(nóng)村中小學進行了問卷調(diào)查和結(jié)構(gòu)性訪談，認為鄉(xiāng)村教師支持計劃已經(jīng)取得了初步成效：多渠道拓寬鄉(xiāng)村教師來源，為鄉(xiāng)村學校注入了新的活力;實施差異化補助和教師周轉(zhuǎn)房等措施，鄉(xiāng)村教師工作生活待遇有所改善;職稱評定和教師培訓向鄉(xiāng)村學校傾斜，拓寬了鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展渠道;實施鄉(xiāng)村教師榮譽制度，鄉(xiāng)村教師辛勤勞動得到了充分肯定。同時，還指出鄉(xiāng)村教師支持計劃實施過程中還存在不少問題：鄉(xiāng)村教師支持計劃知曉率不高;鄉(xiāng)村教師補充數(shù)量不足且質(zhì)量難以滿足實際需要;鄉(xiāng)村教師工資福利滿意度低;鄉(xiāng)村學校教師編制供需矛盾尖銳;城鎮(zhèn)教師向鄉(xiāng)村學校流動不暢;鄉(xiāng)村教師職稱評聘問題突出;鄉(xiāng)村教師榮譽制度“不榮譽”。
本屆論壇發(fā)布了八項“2017CTTI來源智庫精品成果”，涉及鄉(xiāng)村教育、醫(yī)療衛(wèi)生改革、互聯(lián)網(wǎng)與社會治理、大數(shù)據(jù)交易等各個方面，深刻分析各行業(yè)的現(xiàn)狀，提出對策建議。
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